INTERCULTURA
La
realtà locale vede sempre più massiccio l’arrivo di ragazzi stranieri
bisognosi di alfabetizzazione ed integrazione sociale. La Scuola, quindi, si
sente chiamata a prevenire il rischio di insuccesso scolastico, ogni forma
di isolamento delle fasce sociali “deboli” e di devianza giovanile,
promuovendo la formazione e il dialogo con/tra studenti e famiglie.
PROGETTO o Piano nazionale “Scuole Aperte”
Ambito di riferimento del Progetto:
Percorsi di insegnamento/apprendimento della lingua italiana come lingua
seconda rivolta agli alunni di recente immigrazione di scuola secondaria di
I e II grado
TITOLO DEL PROGETTO: “Io ti parlo, tu mi parli … noi impariamo" - Una comunicazione per l’integrazione
La Scuola Secondaria di I grado "A. Manzoni", CRIT con Decreto del C.S.A del
25/11/2002, ha realizzato un progetto per sostenere l'integrazione e l'alfabetizzazione
dei ragazzi stranieri, che arrivano con una frequenza sempre maggiore nel
nostro territorio.
Tre le fasi fondamentali del percorso che, iniziato nello scorso giugno
2009, ha richiamato l'attenzione e l'interesse di ragazzi e ragazzi che
frequentano la scuola, ma anche bambini delle scuole elementari del rione e
non:
1. Campus estivo, durante il quale, sulla falsa riga dei Campus di lingue
straniere, i ragazzi, guidati dai docenti, hanno "giocato" esercitando la
lingua italiana e soddisfatto le proprie curiosità conoscitive.
Interessante ed estremamente positiva la presenza di qualche "tutor" della
loro stessa età, ragazzi italiani e non, integrati già da tempo nella realtà
locale che hanno chiesto e scambiato notizie, informazioni e testimonianze
di usi e costumi tipici delle terre di provenienza dei ragazzi, così lontane
e così poco conosciute per davvero!
2. Modulo di accoglienza (mese di settembre), in cui gli studenti stranieri
sono stati preparati a presentare ai compagni di classe italiani i lavori
svolti nel campo estivo e le proprie terre di provenienza attraverso una
mostra con didascalie bilingue: un open day rivolto alla comunità e dedicato
alla socializzazione e allo scambio di esperienze che ha reso i ragazzi
protagonisti di un evento in cui hanno potuto dimostrare con orgoglio e
soddisfazione le abilità linguistiche acquisite.
E intanto quei posti di provenienza così lontani si sono resi vicini,
presenti anche solo per un giorno in un'aula-mondo!
3. Modulo di I quadrimestre (Quadro Europeo Lingue: livello A1-A2) in cui si sta completando l’approfondimento dei temi di cui sopra, puntando sul consolidamento delle strutture linguistiche più semplici, di aggettivi- nomi- verbi- preposizioni ad alta frequenza. Strumenti privilegiati per l’apprendimento, saranno il ritmo musicale, le filastrocche, i canti, le immagini … nell'augurio che la gioia dello stare insieme in piccoli gruppi favorisca l'acquisizione di nuove competenze linguistiche e comunicative, realizzando esperienze di Convivenza Civile e di scambi proficui.
Ecco alcune immagini della mostra del 26 Ottobre 2009
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Scuola "A. MANZONI" Barletta