PROGETTI APPROVATI DAL COLLEGIO DOCENTI

 

Indice

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Numerosi e variegati sono i progetti approvati anno per anno dal Collegio dei Docenti; alcuni, accreditati ormai da anni, colpiscono favorevolmente i genitori che decidono di affidarci i propri figli. Il Collegio ha approvato uno schema di progetto uniforme, che è stato elaborato da un'apposita commissione e che è depositato in Presidenza per essere visionato e/o utilizzato.

Segue un elenco sintetico dei progetti approvati nel corrente anno scolastico (i progetti completi sono disponibili in Presidenza):

CITY CAMP

Nasce da una precisa richiesta di alcuni genitori l'esigenza di fornire, agli alunni più versati nello studio della lingua inglese, l'opportunità di praticarla in maniera più approfondita e completa, in modo da accedere a certificazioni riconosciute e spendibili in ambito internazionale. La nostra scuola ha pertanto attivato, in collaborazione con l'A.C.L.E. di Sanremo, un CITY CAMP, che unisce alla formula della vacanza-studio con tutors madre lingua, l'enorme vantaggio di svolgere tutte le attività previste nella propria città. Dunque, alle famiglie sarà risparmiata la preoccupazione legata al viaggio ed agli spostamenti, mentre il costo dell'iniziativa sarà decisamente più vantaggioso di quello da affrontare nella classica vacanza-studio in Inghilterra, poiché vengono a cadere tutte le voci legate al vitto, all'alloggio ed al trasporto.

Rimane tuttavia nell'allievo la consapevolezza di aver fatto un'esperienza formativa fuori dall'ordinario, divertente, istruttiva e veramente interculturale.


Alla fine del corso, che dura una settimana, ogni partecipante riceve il Junior English Certificate elaborato in base al nuovo framework europeo.

LA VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE

All’inizio di ciascun anno scolastico, la nostra scuola organizza la festa di premiazione dei migliori alunni licenziatisi a giugno con il giudizio finale di “ottimo” e che, a detta dei docenti, si siano distinti per essere stati di sprone e di esempio al resto della classe.
I prescelti ricevono un diploma di riconoscimento che potranno inserire nel loro curriculum studentesco come titolo di merito.
La premiazione funge anche da input positivo per i neo iscritti delle prime classi, che, in fase di accoglienza, assistono alla cerimonia e provano il desiderio di emulare questi compagni più grandi.

RECUPERO DEGLI APPRENDIMENTI DI MATEMATICA

Il progetto nasce come risposta alle richieste delle famiglie e ai bisogni di un gruppo di alunni della fascia più bassa della classe che non ha raggiunto ( o in parte) in modo accettabile gli obiettivi formativi prefissati, perché condizionati da ritmi lenti di apprendimento o da comportamenti negativi che nascono da un senso debole che tali alunni hanno della scuola come luogo di formazione. Il progetto è rivolto a tutte le classi terze, pertanto i docenti coinvolti sono tutti gli insegnanti di matematica dei nove corsi. Il tempo previsto per ogni classe è almeno di dieci ore, da marzo ad aprile, da svolgersi nella fascia pomeridiana.

ARCHIVIO DI STORIA E MEMORIA

In occasione della Giornata della Memoria, già dall’anno scolastico 2000-2001, la nostra scuola organizza per la commemorazione, spettacoli teatrali, dossiers, incontri con testimoni e scrittori, visite guidate all’archivio della Resistenza e Memoria nonché ai luoghi della memoria locale, mostre e book fotografici, seminari, cortometraggi. Il progetto, elaborato da insegnanti di pluriennale esperienza sugli argomenti Shoah e diritti umani, prende il via dalla necessità di sensibilizzare gli alunni delle terze classi, rendendoli protagonisti attivi dell’attività di ricerca, riguardo gli episodi accaduti dal 1938 all’immediato dopoguerra; nel corso di questi anni è stato realizzato “l’Archivio della Memoria” per raccogliere il materiale storico: testi, documenti, dossier, pubblicazioni, films, documentari sulla guerra, sulla Shoah, sulla Resistenza a Barletta, materiale fruibile da tutti gli alunni.

PROGETTO DI ATTIVITÀ SCACCHISTICA

Premesso che chi pratica il gioco degli scacchi, in generale, acquisisce una più profonda capacità di concentrazione e potenzia senza sforzo le caratteriste elaborative del cervello con notevoli effetti benefici anche in altri campi come l’organizzazione del proprio lavoro o l’apprendimento delle materie scolastiche, la nostra scuola offre ai suoi allievi la possibilità di frequentare un corso di base per l’avviamento al gioco, ed un corso di approfondimento delle conoscenze strategiche e tattiche, riservato a chi già ha seguito il corso di base o comunque conosce bene le regole di gioco.
Segnaliamo che i nostri ragazzi, nei passati anni scolastici, si sono distinti in questa disciplina.

CORSO DI CHITARRA

Aperto a tutti gli allievi che ne facciano richiesta, si svolge in orario pomeridiano in piccoli gruppi da cinque elementi, e fornisce una competenza musicale di base, attraverso momenti di teoria musicale, esercizi per l'acquisizione della tecnica dello strumento, e brani di vario genere. Unica condizione per poter partecipare: i ragazzi devono essere muniti di strumento personale.

DIALOGO E SOLIDARIETA’

Destinato agli alunni di prima e seconda, questo progetto mira a migliorare l’approccio relazionale, a riconoscere nel volontariato un valore per se stessi e per gli altri, a valorizzare il “diverso”. Attraverso una gamma di attività che vanno dalla creazione di racconti, all’uso di metalinguaggi, alla realizzazione di doni con utilizzo di materiali poveri, si giunge infine al mercatino della solidarietà a favore dell’UNITALSI di Barletta.

EMOZIONIAMOCI CON I GESTI E CON IL CORPO

Nell’ambito delle iniziative tese a favorire la continuità con la scuola primaria, questo progetto, rivolto ai diversabili delle quinte elementari, vede coinvolti tutti gli insegnanti di sostegno della nostra scuola, che mettono in gioco le loro competenze specifiche nell’ambito linguistico, motorio, artistico e musicale. Passando attraverso attività psico-motorie ed attività tecnico-espressive laboratoriali, si persegue lo scopo di aiutare i ragazzi a sperimentare gesti, movimenti ed attività che consentano una maggiore espressione del proprio stato d’animo, delle proprie emozioni e dei propri sentimenti non esplicitati.

IN VIAGGIO VERSO L’ALTRO

Questo progetto, che vede protagonisti gli alunni italiani e stranieri delle classi seconde, ha lo scopo di rimuovere i pregiudizi e di favorire la tolleranza, il rispetto e la comprensione nei confronti di alunni appartenenti a culture diverse.
Mediante il dialogo, le attività ludiche e la condivisione di esperienze si è cercato di far cogliere ai ragazzi la diversità intesa come arricchimento reciproco.

EDUCAZIONE ALLA LEGALITA’ E ALLA CONVIVENZA CIVILE TRA I POPOLI

Partendo dalla riflessione sull’art. 25 della Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo, questo progetto si pone l’obiettivo di realizzare una scuola autenticamente formativa, educare alla pace, alla solidarietà, al rispetto, all’accoglienza e all’aiuto, e promuovere la conoscenza di culture diverse.
Alla fase teorica segue quella pratica, in cui gli alunni delle prime classi coinvolti realizzeranno cartelloni, e si cimenteranno in giochi di relazione e simulazione.

NOTE DI MERITO

La classe che si sia distinta, nel corso dell’anno scolastico, con più note di merito per comportamento responsabile e partecipativo durante le ore di supplenza, viene premiata a giugno con dei libri di lettura o altri incentivi culturali distribuiti a tutti gli alunni.
Questo sistema implementa i comportamenti corretti, creando una sana competitività fra le classi, che, partecipando a questo concorso interno, si sfidano a far sempre meglio, guardando ai premi culturali come a qualcosa di valore.

 

 

 


 

 

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